"LA HISTORIA DE UNA CUCARACHA"



Esta es la historia de Anastasia, una cucaracha que soñaba con ser aceptada y convertirse en famosa e importante, como sus parientes lejanos los escarabajos egipcios, unos insectos sagrados que eran tratados a cuerpo de rey. Aunque parezca increíble, en otra vida Anastasia fue princesa, gracias a los movimientos de varita mágica del hada Brunilda, empeñada en hacer el bien a diestro y siniestro. Pero, tras vivir emocionantes aventuras, comprendió que lo de ser una cucaracha normal y corriente no estaba tan mal. Sobre todo cuando, movida por su enorme corazón, fue capaz de salvar la vida de una familia enterita de seres humanos, ¡y sin despeinarse un pelo! ¿Qué premio le tenía preparado el hada Brunilda por su generosa acción?

"Una notica interesante"

Soñar con libros que hagan soñar

La editorial infantil A Buen Paso marca un ejemplo de emprendimiento independiente en época de carestía.

Los hay en forma del volante de coche, con ilustraciones desplegables entre sus páginas, diseñados con la silueta de uno de aquellos disquetes que ya forman parte del pasado remoto, otros con dibujos que componen narraciones... Y no solo importa la presentación, exquisita: la más agradable sorpresa reside dentro, en las historias. Todos y cada uno de los 26 libros-álbum infantiles que A Buen Paso ha editado desde el comienzo de su actividad en el año 2009 han sido pulidos cual joya en su forma y su contenido, tratados con el esmero y el cariño de quien está incubando una obra de arte. Porque ese es ni más ni menos el objetivo de esta pequeña editorial barcelonesa, nacida de la firme convicción de que, aunque en tiempos de crisis el hambre impone sus normas, no conviene poner freno a las ilusiones.
“Cuando uno publica libros para niños escucha muchas veces la pregunta de qué valores estás fomentando, pero el hecho de escribir literatura ya contiene en sí un valor de humanidad”. Con ese mensaje por lema, Arianna Squilloni, editora por cuenta ajena hasta 2008, cuando se vio sin trabajo pero con una pasión engarzada en la cabeza, se decidió a saltar al vacío y montar su propia empresa cultural en España, un concepto y un lugar que, de entrada, no auguran a día de hoy un desenlace feliz. Y sin embargo, ella sigue adelante. “Uno tiene que hacer lo que tiene que hacer, porque la vida es solo una”, dice con la suave y dulce cadencia de su italiano materno. A los tres años de su andadura —cuatro desde su fundación—, A Buen Paso es ahora un ejemplo de buen hacer y de afán por el detalle y la calidad. Aunque lo del dinero, sigue siendo un tema por resolver.

Doña Sara y Don Miguel

Os dejo dos dibujos realizados en clase: Doña Sara y Don Miguel, estos personajes han sido sacados de los poemas de Gloria Fuertes.

Doña Sara: La cara de Doña Sara se dibuja con un redondel, mucho pelo, un gran moño, cejas, un retoño, nariz chata de alpargata, dos orejas como almejas, pendientes relucientes, pestañas como arañas, boca de pitiminí, el cuerpo lo dibujaremos con otro redondel grande como un tonel, falda de señora, blusa y delantal, una pierna muy flaca y la otra normal, zapatos de tacon con pompón.

Don Miguel: La cabeza de Don Miguel será otro redondel, con orejas, cejas y dos ojos bien redondos. Una boca sonriente con un solo diente, nariz prominente, bigote imponente, un lazito en el cogote, en el pelo una raya tiesa, el cuerpo de Don Miguel llevará, chaqueta con botones ( y manos), una cadena y una corbata, dos piernas y dos grandes botas y para terminar con Don Miguel un corazón.

La mejor experiencia de mi vida... ( HONDURAS)

Cuento contado en clase!!!

Había una vez  una princesa muy hermosa, que vivía en un gran castillo. Sin embargo estaba triste porque se sentía muy sola.

La princesa decidió que ya era hora de buscar novio. Buscaría entre los jóvenes de su reino. Decidió elaborar una prueba antes de decirse por alguno: se casaría con el joven que le trajera el regalo más conmovedor.
Recibió miles de regalos: flores y joyas en su mayoría. Sin embargo, recibió un regalo muy extraño: una piedra bastante sucia. Hizo llamar al joven que le trajo la piedra. Era apuesto, alegre y con una sonrisa cautivadora que enseguida llamó la atención de la princesa.

- ¿Por qué me trajiste esta horrible piedra?

Esa piedra simboliza mi corazón. Cuando te ganes mi corazón, la piedra se transformará.

 ¡Qué joven tan arrogante!- dijo la princesa.

Sin embargo, sus pensamientos no se apartaban de la imagen del joven. Soñaba con él y pronto descubrió que se había enamorado.

Empezó a agasajarlo con grandes regalos: caballos, tierras, casas,... Sin embargo, el joven rechazaba todos sus regalos.

La princesa se aferraba a la piedra y pensaba en cómo podía ganarse el corazón del muchacho. Se le ocurrió una idea.Empezó a ayudar a los más pobres del reino, ayudaba a las familias con problemas, arreglaba las calles más maltrechas de su reino, mandaba construir grandes parques infantiles que hicieran las delicias de los más pequeños. Al principio solo lo hacía para ganarse la atención del muchacho pero pronto descubrió que le gustaba ayudar a los demás.

Una mañana descubrió que la horrible piedra se había convertido en un hermoso brillante. Ese mismo día apareció el joven para pedirle matrimonio.

Te has convertido en una gran persona. Me gustaría casarme contigo.

La princesa aceptó encantada y de esta manera se convirtieron en los reyes más buenos de todos los tiempos.

Biblioteca Infantil: " Manuel Vázquez Montalbán "

BIBLIOTECA INFANTIL: “ MANUEL VÁZQUEZ MONTALBÁN”

Esta biblioteca está situada en C/ Francos Rodríguez  67, también es una biblioteca para adultos pero tiene su planta para infantil.

Su horario es de lunes a viernes de 8.30 a 21.00.

La biblioteca dispone de unos  “préstamos” los cuales podemos adquirir de forma gratuita, también de talleres, cuentacuentos y exposiciones.

Tienen animación a la lectura y formación de usuario, disponen de varias actividades destinadas al conocimiento y uso de la biblioteca.

La biblioteca en la zona infantil dispone de zona de ocio para el niños/as y la zona de libros y revistas.

En la zona de ocio, encontramos juegos educativos con los cuales los niños/as pueden jugar y a la vez aprender. Ej: “Las partes del cuerpo”.

En la zona de libros y revistas, vemos que los libros y revistas están ordenados y colocados por edades, encontramos todo tipo de asignaturas, libros en varios idiomas, diccionarios, enciclopedias…

Disponen de mesas comunes, para que trabajen juntos y mesas individuales.

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: " EL GATO CON BOTAS"

FICHA BIOGRÁFICA

·         Película: El Gato con Botas 3D.

·         Título original: Puss in Boots.

·         Dirección: Chris Miller.

·         País: USA.

·         Año: 2011.

·         Duración: 90 min.

·         Género: Animación, aventuras, comedia, familiar.

·         Doblaje original: Antonio Banderas (Gato con Botas), Salma Hayek (Kitty Zarpassuaves), Zach Galifianakis (Humpty Dumpty), Billy Bob Thornton (Jack), Amy Sedaris (Jill), Guillermo del Toro  (comandante/hombre del bigote), Constance Marie (Imelda).

·         Guion: Tom Wheeler; basado en un argumento de Brian Lynch, Will Davies y Tom Wheeler.

·         Producción: Joe M. Aguilar y Latifah Ouaou.

·         Música: Henry Jackman.

·         Montaje: Eric Dapkewicz.

·         Dirección artística: Guillaume Aretos.

·         Distribuidora: Paramount Pictures Spain.

·         Estreno en USA: 28 Octubre 2011.

·         Estreno en España: 25 Noviembre 2011.

·         Calificación por edades: Apta para todos los públicos.

SINOPSIS

El Gato con Botas cuenta la historia del, gallardo, rudo, valiente Gato, en sus tempranas aventuras al aliarse con la mente maestra el huevo Humpty Dumpty y la gata callejera de Kitty, para robar el famoso Ganso que pone los huevos de oro.

VALORACIÓN DIDÁCTICA

Personalmente me ha gustado mucho, puesto que no es solo para el público infantil, sino para todas las edades, también resaltan el valor de la amistad que a estas edades pienso que es muy importante y al verlo reflejado en películas hace que sean mas conscientes de ello.

APLICACIÓN EN EL AULA

Una de las actividades que realizaría en el aula, sería que volviesen a ver la película en casa con sus familiares, porque en el aula siempre se distraen mas con sus compañeros y así en casa se puedan dar cuenta de detalles que alomejor en el aula no se habían dado cuenta, y después preguntar sobre que les ha parecido.
Mandaría realizar un dibujo libre acerca de la película.